Uma das dimensões principais do ato de educar é ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizá-las em uma síntese coerrente, mesmo que momentâneas.
A matéria-prima da aprendizagem é a informação organizada, significativa: a informação transformada em conhecimento. Nisso as tecnologias nos ajudam a encontrar o que está consolidado e a organizar o que está confuso. Pois cada vez temos mais informações e não necessariamente conhecimento.
O professor continua sendo importante, não como repetidor de informações prontas, mas como mediador e organizador de processos. O professor é um pesquisador junto com os alunos .
Os professores podem ajudar seus alunos incentivando-os a saber perguntar, enfocar questões importantes, a ter critérios na escolha de sites, de avaliação de páginas, a comparar textos com visões diferentes.
Os alunos gostam de se comunicar pela Internet, tanto que os blogs, flogs são utilizados mais pelos alunos do que pelos professores .
Atualmente a um uso pouco crescente dos blogs por professores de vários níveis de ensino, incluindo o universitário. Eles permitem a atualização constante das informações pelo professor e pelo aluno, além disso fornecem a construção de projetos e pesquisas individuais ou em grupo e a divulgação do trabalho.
A Internet tem hoje inúmeros recursos que se combinam, publicações e interações por meio de listas, fóruns, chats e blogs.
Texto: www.eca.usp.br/prof/moran
A matéria-prima da aprendizagem é a informação organizada, significativa: a informação transformada em conhecimento. Nisso as tecnologias nos ajudam a encontrar o que está consolidado e a organizar o que está confuso. Pois cada vez temos mais informações e não necessariamente conhecimento.
O professor continua sendo importante, não como repetidor de informações prontas, mas como mediador e organizador de processos. O professor é um pesquisador junto com os alunos .
Os professores podem ajudar seus alunos incentivando-os a saber perguntar, enfocar questões importantes, a ter critérios na escolha de sites, de avaliação de páginas, a comparar textos com visões diferentes.
Os alunos gostam de se comunicar pela Internet, tanto que os blogs, flogs são utilizados mais pelos alunos do que pelos professores .
Atualmente a um uso pouco crescente dos blogs por professores de vários níveis de ensino, incluindo o universitário. Eles permitem a atualização constante das informações pelo professor e pelo aluno, além disso fornecem a construção de projetos e pesquisas individuais ou em grupo e a divulgação do trabalho.
A Internet tem hoje inúmeros recursos que se combinam, publicações e interações por meio de listas, fóruns, chats e blogs.
Texto: www.eca.usp.br/prof/moran
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